儿童古典音乐

古典作曲家将很多篇幅的作品献给了儿童。这些音乐作品的编写考虑到了儿童感知的特点，其中许多是专门为青少年表演者根据他们的技术能力而编写的。

儿童音乐世界

歌剧、芭蕾舞、歌曲和器乐剧都是为儿童创作的。 R. Schumann、J. Bizet、C. Saint-Saens, AK 向儿童观众致辞。 Lyadov、AS Arensky、B. Bartok、SM Maykapar 等德高望重的作曲家。

许多作曲家为自己的孩子创作了作品，也将自己的作品献给亲朋好友的孩子。例如，IS巴赫在向他的孩子们教授音乐时，为他们写了各种作品（“安娜·玛格达莱娜·巴赫的音乐书”）。柴可夫斯基《儿童专辑》的出现，得益于作曲家与姐姐和弟弟学生的孩子们的交流。

在儿童音乐中，各种风格的作曲家都有共同的特点：

• 明亮、几乎可见的图像；
• 音乐语言的清晰度；
• 音乐形式的清晰度。

童年的音乐世界是明亮的。如果有一丝轻微的悲伤或悲伤从他身上滑过，那么它很快就会变成喜悦。作曲家常常根据民间传说为儿童创作音乐。民间故事、歌曲、舞蹈、笑话、故事，以生动的形象吸引孩子们，引起他们的热烈反应。

音乐故事

童话故事总是能激发孩子们的想象力。有许多音乐作品，其名称立即将小听众或表演者带入孩子们所喜爱的神奇、神秘的世界。此类作品的特点是风景如画、音乐结构与声音图像技术的饱和度。

《鹅妈妈的故事》 拉威尔 (M. Ravel) 于 1908 年为他密友的孩子们创作的室内乐团。在欧洲各国的民间传说中，鹅妈妈的名字是由一位讲故事的保姆起的。英国人将“鹅妈妈”理解为一个通用表达——“老八卦”。

本作品的音乐是为儿童的感知而设计的。它的特点是凸规划。明亮的管弦乐音色在其中发挥了主导作用。打开套房 《睡美人帕凡舞曲》 – 最小的一块为 20 条。轻柔的长笛演奏出舒缓、迷人的旋律，然后与其他独奏木乐器一起变化。

第 2 件作品名为 “大拇指汤姆”。在这里，寻找一个迷失的小男孩的道路被有趣地表现出来——静音小提琴的第三音段落不断地向上冲，然后向下，然后返回。翅膀的声音和飞来援助他的鸟儿的鸣叫声通过三把独奏小提琴的演奏家的滑奏和颤音以及长笛的感叹来传达。

第三个故事是关于中国雕像的沐浴皇后，她随着臣民用核桃壳乐器演奏的木偶音乐而游泳。作品颇有中国韵味；其主题基于中国音乐的五声音阶特征。管弦乐队演奏优美的木偶进行曲，其中包括钢片琴、铃、木琴、铙钹和手鼓。

拉威尔先生《丑陋——塔女皇》

出自《鹅妈妈》系列

第四出华尔兹，讲述了美女因善良的心而爱上野兽的故事。在结局中，咒语被打破，野兽变成了英俊的王子。孩子们可以很容易地认出童话故事中的英雄：通过单簧管优美的旋律——美女，通过低音大管的沉重主题——被野兽迷住的王子。当奇迹发生时，王子开始拥有小提琴独奏的旋律，然后是大提琴。

组曲的结局描绘了一幅神话般美丽的花园的图画（“魔法花园”).

当代儿童作曲家

20世纪儿童音乐创作者之前。向年轻的表演者和听众介绍一种显着更新的音乐语言的特征的感知是一项艰巨的任务。普罗科菲耶夫、奥尔夫、巴托克等杰出作曲家创作的儿童音乐杰作。

现代音乐经典 SM·斯洛尼姆斯基为儿童和成人编写了一系列精彩的钢琴曲笔记本《从5到50》，堪称学习现代音乐语言的钢琴学校。这些笔记本包括作曲家在 60-80 年代创作的钢琴缩影。话剧《钟声》充满了现代声音制作技术。年轻的表演者被邀请通过弹奏钢琴的空弦并结合弹奏琴键来模仿铃声。该剧以多种节奏形式和多成分和弦为特色。

厘米。斯洛尼姆斯基《钟声》

儿童歌曲一直是历代作曲家最喜爱的类型。如今，著名作曲家为儿童喜爱的动画片创作有趣、调皮的歌曲，例如许多儿童动画片的音乐作者 GG Gladkov。

G. Gladkov 动画片《铅笔盒》中的音乐