主要-次要 |
音乐术语

主要-次要 |

字典类别
术语和概念

主要次要, 主要-次要系统。

1) 一个术语,表示一个系统内相反倾向的模式的联合。 最常见的变体是:同名的大调小调(大调模式,富含同名小调的和弦和旋律转折),以及较少见的同名小调(小调,富含同名大调的元素); 到 M.-m。 还包括并联模式的混合——谐波。 主要和谐波。 次要的。 毫米。 与半音系统一起是扩展模态系统的类型之一(“扩展音调” - 根据 GL Catuar,IV Sposobin)。

主要-次要 |

主要次要

主要-次要 |

Minoro专业

主要-次要 |

主要的; 平行系统和弦

主要-次要 |

次要的; 平行系统和弦

特定和声 M. – m. 的应用(M.-m. 中的低 VI 和 III 音阶,小调 - 大调中的高 III 和 VI 阶等)赋予音品多色、亮度,用新鲜的多峰转折装饰旋律:

主要-次要 |

穆索尔斯基议员。 浪漫“高山悄然飞翔……”。

主要-次要 |

SV拉赫玛尼诺夫。 浪漫的“早晨”。

历史上 M.-m。 作为在经典深处发展起来的一种特殊的多模态系统。 音调系统。 全音阶大调和小调的概念在逻辑上先于 M.-m 的概念。 然而,亲戚们在复调谐音作品中发现了这种现象。 文艺复兴时期(可以说是初级的,仍然未分化的 M.-m.),例如,规则是用大三和弦来完成小调 Dorian、Phrygian 和 Aeolian 的节奏(参见和弦图) R. Gruber 所著的“音乐文化史”(第 1 卷,第 1 部分,M.-L.,1941 年,第 399 页)一书中有这样一位 Dorian M.-m.。 这种非分化的残余以小调的大调和它与自然小调和弦相互作用的形式有机地进入音调系统(例如,参见巴赫意大利协奏曲第二乐章的第 8-11 小节),如以及在小调操作结束时以大调(“Picardian”)三度的形式出现。 在巴洛克时代,M.-m.的表现形式。 在正确的意义上可以被认为是Ch。 arr。 同名的大调和小调在同一个构式框架内的可变性(巴赫的温律钢琴第一乐章 D-dur 前奏曲,第 2-1 卷),只是偶尔会引入和弦同名小调进入大调(JS Bach,合唱前奏“O Mensch,bewein' dein' Sünde Gross”为管风琴)。 在维也纳经典 M. – m. 由于清晰划分的主要模式和次要模式之间的对比度增加,因此成为更强大的工具。 同名的可变性被巧妙地用于谓词、前节奏部分、中间和发展(贝多芬第二交响曲第一乐章中的 DA 调制),有时还强调色彩。 效果(贝多芬的第 27 钢琴奏鸣曲,第 35 部分)。 炒锅。 在音乐中,引入相反模式的和弦也有助于体现对比的诗意。 图片(莫扎特歌剧《唐璜》中莱波雷洛的咏叹调)。 M.-m的全盛时期。 在其所有品种都落在浪漫主义时代(F. Schubert,F. Liszt,R. Wagner,E. Grieg,MI Glinka,MP Mussorgsky,NA Rimsky-Korsakov)。 大调-小调混合达到最大的密度和多汁性,延伸到键、和弦和旋律的比例。 转数(见上面的例子)。 相互叠加,M.-m的关系。 产生该时代典型的第三阶段链(例如,顺序跟进:从低 VI 到低 VI 导致返回第一阶段;Rimsky-Korsakov 的 Antar 的第一部分)。 在 1 世纪的音乐中。 用作规范工具以及更扩展的半音。 系统(SS Prokofiev、DD Shostakovich、P. Hindemith 和其他作曲家)。

作为一个特殊的模态系统 M.-m。 在con中实现。 19世纪,尤其是上半叶的教义。 一楼的1世纪理论家。 和SER。 20 世纪(G. Weber、AB Marx、FJ Fetis)将该调式理解为严格受限的全音阶。 系统,将“反对派”的元素解释为超出系统的限制(“leiterfremde”——根据德语术语,“外星人”)。 在费蒂斯的调性理论中,多系统的预感已经显而易见,M.-m. (“多元性”、“全性”的概念)。 X. Riemann 谈到了“混合情绪”,建议称它们为“小调-大调”和“大调-小调”,但他想到的这种混合类型非常有限(例如,大调中的小调次属调)。 M.-m学说的详细介绍。 可从 FO Gewart 获得。 在俄罗斯文学理念 M.-m。 出现在 BL Yavorsky 中(术语:最初是“major-minor”,后来 – “chain mode”)。 类似于 Gewart 的 M.-m 理论。 由GL Catuar(名称为“大-小十吨系统”)提出并由IV Sposobin进一步开发。

2) 经典的名称。 大调和小调的音调系统与 20 世纪的旧的模态系统和无调系统相对。

参考文献: Yavorsky B.,音乐演讲的结构(材料和音符),第 1-3 部分,M.,1908 年; Catuar G.,和谐的理论课程,第 1 部分,M.,1924 年; 和声实践课程,第 1-2 部分,M.,1934-35(Sposobin I.、Dubovsky I.、Evseev S.、Sokolov V.); Berkov V., Harmony, part 1-3, M., 1962-1966, 1970; Sposobin I.,关于和谐进程的讲座,M.,1969; Kirina K.,维也纳经典和舒伯特的主要小调,周六:艺术和外语,(第 2 期),A.-A.,1966 年; 她自己的,DB Kabalevsky 工作中的 Major-Minor 系统(基于研究材料),同上。

于。 N·霍洛波夫

发表评论