阅读分数 |

1) 以乐谱形式记录的音乐的心理感知过程。 在心理学中，np 的概念被用作对整页文本的水平垂直覆盖的定义。

2）音乐实用学科。 教育机构。 它的目标是培养对乐谱（交响乐、声乐、合唱、精神。管弦乐队、民间管弦乐队、室内乐团）及其在钢琴上的演奏的心理阅读技能。 阅读乐谱的能力对于指挥家、作曲家和音乐学家来说是必不可少的。 对于Ch。 p.，您需要了解具体情况。 乐谱记录的特点； 例如 C 键的使用、移调、某些乐器声部的八度运动、弦上的泛音符号。 工具; 您还需要了解阅读一般贝司的规则。 许多困难与个别政党的高海拔位置有关 - 选票交叉，存在重复。 通道。 页。 需要将乐谱文本转移到钢琴上的技巧，即编曲的能力。 掌握Ch的辅助形式。 页。 是fp。 书面转录，分数分析。 实践课程的任务 Ch。 页。 是获得免费Ch的技能。 页。 作为音乐理论的链接之一。 教育，它还有一个更广泛的目标：结识交响乐。 和歌剧音乐，用兽人技巧。 各种作曲家的信件，具有乐谱分解功能结构的特征。 样式 Ch.p. 发展内部音高和音色听力。

参考文献： Puzyrevsky AI，乐器简介和关于独唱和合唱的信息。 阅读分数手册（圣彼得堡音乐学院的必修乐器课程），M.，1908 年； Taranov G.，阅读分数课程，M.-L.，1939； Anosov NP，阅读交响乐谱的实用指南，第 1 部分，M.-L.，1951 年，朗姆酒中相同。 朗。 — Citirea parturilor simfonice，Buc.，1963 年； Volf O., Reader for reading scores, L., 1958, add. 并且正确。 1976； Gottlieb M.、Kaabak Y.、Makarov E.，铜管乐队乐谱阅读实用课程，M.，1960； Lysan GA，风乐队的阅读乐谱和乐器，M.，1961； Poltavtsev I.，Svetozarova M.，合唱乐谱阅读课程，第一卷。 1-2，M.，1964-65； Fortunatov Yu.，Barsova I.，阅读交响乐谱的实用指南，第一卷。 1, M., 1966; Chaikin H.，俄罗斯民间乐器管弦乐队的阅读乐谱课程，卷。 1-2，M.，1966-67； Shpitalny P.，阅读交响乐谱。 读者，卷。 1, M., 1970; Varelas SA，分数阅读课程。 对于音乐学校的学生和音乐学院的学生，塔什，1974 年（乌兹别克语）； Kolomiets A.，Pashchenko V.，Tikhova E.，阅读合唱分数课程。 教育机构和教育学校的音乐和教育学院和部门的教育和方法手册，K.，1977 年； Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950)（乌克兰语翻译 – 阅读分数，(K.)，1925，俄语翻译 – 阅读分数指南，L.，1930）； Krouer Th.，Der volkommene Partitur-Spieler，1930； Hagel R.，Die Lehre von Partiturspiel，（波茨坦）； Leschetizky Th.，Anleitung zum Partiturlesen，W.，1941； Nágy O.，Partituraolvasás。 Partiturajátyk，Bdpst，1954； Creuzburg H. Partiturspiel。 Ein bungsbuch，Bd 1-4，美因茨，1956-66； Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957； Eben P.，Burghauser J.，Ctenn a hra partitur，布拉格，1960 年； Velehorschi A.，Studiul transpozitiei，Buc.，1968； Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; Reciter F.，Praktisches Partiturspielen，哈雷，1951。

IA巴尔索娃