如何恢复音乐学院学生的热情？
任何老师都乐意与对自己的成功感兴趣并努力提高所取得的成绩的学生一起工作。然而，几乎每个孩子都会有想要停止玩音乐的时候。
在绝大多数情况下，这会在 4-5 年的学习中发生。通常情况下，父母的立场会让情况变得更糟，他们很乐意将责任从孩子身上转移到“无能”的老师身上。
理解孩子
有时值得提醒自己，学生不是微型成年人。他还不能完全理解和欣赏发生在他身上的事情。逐渐融入成人生活，不可避免地需要承担某些责任。
总的来说，直到这一刻，每个人都和孩子一起玩，适应他的愿望，并没有给他带来特别的负担。现在要求开始了。中学的作业量和作业量有所增加。音乐学校增加了额外的课程。而且程序本身也变得更加困难。你需要花更多的时间在乐器上。学生的演奏技巧被期望提高，作品的曲目也变得更加复杂。
这一切对孩子来说都是新鲜的，也是意想不到的负担。而这个负担对于他来说似乎太重了。于是，内部的叛乱逐渐滋长。根据学生的性格，它可以采取不同的形式。从不做作业到与老师直接发生冲突。
与家长联系
为了防止将来与学生家长发生冲突，明智的做法是从一开始就谈论这样一个事实：有一天，年轻的音乐家会宣布他不想进一步学习，他对一切感到厌倦，他不想看到仪器。还要让他们放心，这段时期是短暂的。
一般来说，在整个学习过程中尽量与他们保持实时联系。看到你的兴趣，他们会对孩子更加冷静，不会在出现严重问题时急于质疑你的专业能力。
赞美激励人心
哪些具体的实际步骤可以帮助重新点燃学生逐渐消退的热情？
- 不要忽视刚开始的冷漠。事实上，父母应该多做这样的事情，但现实是，他们很乐意把了解孩子的心情和状况的事情留给你。
- 让您的孩子放心，其他人也经历过同样的事情。如果合适的话，分享你自己的经历，或者举出其他学生甚至他钦佩的音乐家的例子。
- 如果可能的话，允许学生参与曲目的选择。毕竟，学习自己喜欢的作品更让人兴奋。
- 强调他已经取得的成就，并鼓励他只要付出一点努力，就能达到更高的高度。
- 并且不要忘记不仅要记下需要纠正的点，还要记下那些运作良好的点。
这些简单的动作将减轻您的紧张并支持您的学生。
