听写音乐 |

从拉特。 dicto - 口述，重复

用耳朵录制旋律，以及小型的二、三和四声部音乐结构； 在视唱课程中培养音乐耳朵的方法之一。 通常 D. m. 在钢琴上演奏，单声道 D. m. 有时由老师演唱或在弓形乐器上演奏。 关于 D. m. 的值。 为音乐的发展。 听到第一个表示 XG Negeli 的声音； 在随后的时间里，发展了 D. m. 的方法。 关注 X. Riemann 等国外著名的缪斯女神。 理论家和教育家。 在俄罗斯，D. m. 进入了师范。 60年代练习。 19世纪 关于他在音乐中的重要作用。 教育由 NA Rimsky-Korsakov 撰写（“Musical Articles and Notes”，1911 年）。 由于缪斯的情态发展方法被认为是最合理的。 听力，在D.m.的过程中，通常用于初步聆听和理解和声、节奏、和声、声部和口述形式等要素，然后记录所听到的内容； 这种技术与以前实践的记录 D. m. 的间隔（机械）方法相反。 有时，音乐被用作 D. m. 由 instr 执行的摘录。 合奏或管弦乐队； 在录制此类样本时，学生必须通过耳朵识别和指定乐器，不仅要录制音乐，还要录制乐器。 拥有 D. m. 的技能。 帮助作曲家记录他脑海中出现的旋律和音乐。 话题。

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VA 瓦赫罗梅耶夫