在音乐课中使用交互式白板
В настоящее время дети предпочитают видеоизображение аудио-носителям。 Часто ученики в поисках ответа на вопрос используют поисковые системы интернета, не проверив достоверности источников.Уч和 предпочитают 和 спользовать современные технологии 和 активное обучение 一样。
一般建议
Внимательно изучите все возможности интерактивной доски, преждечем приступить к её эксплуатации. Попросите отдел технического обеспечения подключить интернет для доступа к поисковым медиа системам, к видео площадке YouTube 和другим информационно-познавательным сайтам。
Позволяйте детям самим пользоваться интерактивной доской, вовлекайте их в творческий процесс. Они могут помочь вам включить музыку или презентацию。 Не всегда будьте «ведущими», пусть ученики проявляют самостоятельность。
Задания для музыкального занятия
- Подключите интерактивную доску к порталу онлайн-игр 和 запустите приложение 吉他英雄和摇滚乐队。 Эти учебно-развлекательные игры помогут сформировать у обучающихся понимание терминов:ритм、темп 和 музыкальный метр。 Пройдите приложение самостоятельно, затем привлеките к игровому процессу детей。
- Продемонстрируйте учащимся две различные версии одного и того же музыкального произведения。 YouTube 视频в современных аранжировках。 Учащиеся могут составлять описания услышаного。 После прослушивания следует сравнить 和 сопоставить данные версии。
- Анализ музыкального произведения。 После ознакомления с музыкальным произведением, представленным в форме презентации на интерактивной доске, ученикам пред агается «нарисовать музыку»。 С помощью цветных маркеров или фломастеров дети рисуют своё восприятие музыки, составляют ритмические рисунки, изобр ажают музыкальные формы。
- Изучение названий инструментов。 Разделите экран интерактивной доски пополам。 На одной из частей поместите список названий инструментов, на другой – их изображения。 Добавьте звуковой файл для музыкального сопровождения задания。 Предложите детям сопоставить названия и изображения инструментов.
- Классификация: струнные, медные духовые, деревянные духовые и ударные инструменты.我们将在 4 小时内为您提供服务。 Дети предлагают название инструмента для той или иной категории, преподаватель добавляет их изображения на доску.
- Расположите на доске предложения или отдельные слова из песни в неверном порядке. Дети должны записать их в соответствующей последовательности。 Для проверки запустите музыкальный файл с исполнением данной песни.
«Я стараюсь, чтобы дети принимали активное участие в проведении урока 和 использовали поисковые приёмы. С помощью современных технологий программные требования усваиваются быстрее。 Дети привыкли к быстрому темпу занятий 和 частой смене деятельности во время урока。 Современные инновации позволяют соответствовать потребностям сегодняшних учеников»。